El passat 10 de juny més de 3.000 alumnes de 26 centres educatius de les Terres de l'Ebre van formar part en un projecte artístic per reflexionar sobre la manca crònica de sediments que amenaça el Delta de l'Ebre. La iniciativa, batejada com a 'Sediments', formava part de l'Aula al Pati, una proposta que volia incentivar i explorar les sinergies entre l'ensenyament i l'art contemporani, fomentant l'esperit crític. El resultat del projecte es podia veure fins avui que finalitzava l'exposició davant del centre d'art, on hi havien situat els bols d'argila que van elaborat els alumnes a terra formant una silueta gegant del delta de l'Ebre. Un joc simbòlic entre la terra i l'aigua necessàries per a garantir la supervivència de l'espai. Les fortes precipitacions d'avui però han provocat que l'obra acabés desfeta sota l'aigua en el seu darrer dia. Premonició o metàfora del possible futur del Delta si no es treballa per la seua conservació.

La idea de traslladar la reflexió sobre la manca de sediments per mantenir el Delta de l'Ebre al terreny de l'art contemporani i l'educació va aparéixer amb el temporal Glòria, a principis de 2020, segons ha apuntat el director de l'Aula al Pati, l'artista Alfred Porres. La irrupció de la pandèmia de la covid-19 poc després, però, va obligar a posposar una idea que permetia conjuminar la "crítica ambiental, la reflexió comunitària i la participació".

 

El final més metafòric. Voliem mostrar la vulnerabilitat del Delta i la tempesta l’ha fulminat